新課標視野下高中政治有效教學研究

發布時間:2019/1/11 22:28:00 編輯:goodook 手機版
  新課程改革全面推行素質教育,使學生的發展更為全面。政治是對學生進行德育培養的重要學科,是促進學生全面發展的一部分。高中時期的學生正處在思想與身體發展的關鍵時期,高中政治不僅是學生高考的重要學科,還是學生思維發展的指明燈。高中政治所涉范圍廣泛,不僅涵蓋經濟、文化,還涉及一定的政治與哲學知識,使學生具備一定的宏觀視野,學會辯證的思維方式,對學生的成長具有很大的影響。我們必須重視高中政治的作用,才能夠更好地使學生的發展全面、徹底,真正實現政治教育的目的。
  一、高中政治有效教學的作用
  高中政治雖然不是高考的主要學科,但對學生的教育意義卻和其他學科的地位一樣重要,成為學生學習中的重要角色。學好政治能夠使人的思維更成熟,幫助學生更好地看待問題與解決問題,盡快地適應社會。高中政治的作用主要有以下幾點:
  (一)高中政治是德育培養的重要途徑。高中政治是進行德育培養的重要途徑。高中階段是學生價值觀形成的關鍵時期,通過政治學習,學生能夠樹立起正確的價值觀,使學生具備良好的品格。通過政治學習,學生的愛國精神得以激發,在政治學習中學習黨和國家偉大的發展史,珍惜現今來之不易的安穩生活,使學生的愛國精神燃起,增強學生的民族自豪感,更加努力地奮斗拼搏,投入到國家偉大建設中去。
  (二)高中政治為今后學生各類考試奠定基礎。政治是國考、省考以及事業單位必考的科目,高中時期學好政治能夠為學生打下良好的學習基礎,幫助學生在各類考試中能夠更好地復習,有助于學生成功就業。因此,在高中階段,政治學習不僅是承擔著高考的責任,還有助于學生未來的發展。政治教師在教學中也要持長遠的眼光看待,提高政治教學質量。
  (三)高中政治承擔著文科生高考的重任。高中政治是學生高中階段的必修課程,是文科生高考的必考科目。雖然高中政治分值與主科分值有較大的差距,但是學好政治能夠幫助學生提高成績,彌補其他學科成績的不足。高中政治的內容多是理解記憶的,學生學習只要理解與背誦好,通過教師教授的答題技巧,學生能夠實現較快成績的提升。不同于英語、數學這類主科需要長時間的積累與思考,政治的學習能夠實現短時間的成績提升,無疑能幫助學生在高考中贏得優勢。因此,高中政治是學生必須學好的一門課程,學生以及家長都要充分重視,促進自身成績的提高。
  二、高中政治教學中存在的不足之處
  高中政治雖然有著重要的地位,但由于傳統教學觀念的影響,政治教學還是存在一些問題,具體如下:
  (一)高中政治教學偏向應試。高中政治教學為應試服務,教學內容多與考試內容相關,對于學生品格培養的內容講解過少。對于政治的學習,教師過度要求學生背誦,而對于教學內容沒有進行深度的講解,這與促進學生全面發展相矛盾。
  (二)新教學模式外衣下的傳統教學。雖然新課程改革帶來了先進的教學模式,越來越多的學校應用并產生了一定的效果,但在實際教學中依舊是傳統的教學模式,教師提出的課堂問題缺乏針對性,浪費了課堂時間,造成無用提問。另外,大部分政治教師課堂上總是自己機械性地講,與學生互動少,政治教學效果自然不理想。
  三、高中政治有效教學的策略
  (一)引導學生進行學習反思。教師要引導學生多思考,在設定問題時要精心選擇具有啟發性的問題,使學生的思維發散,學生自然而然就會思考。還要鼓勵學生對教學內容進行總結與反思,使學生能夠進一步加深對知識的記憶。
  (二)探究性教學與實踐性教學相結合。高中政治內容豐富,我們實現政治教學的有效性,教師可以采用探究性教學與實踐性教學。探究性教學,能幫助教師改變以往的機械性講課,使課堂更加靈活。通過探究性教學,教師對學生進行分組,對每個小組布置不同的學習任務,通過自學學生可以初步掌握學習內容,通過課上小組之間的交流,使自學的內容更加鞏固,還可以學習其他同學的學習成果,教師根據學生的表現對學生所展示的知識進行補充總結。教師還要進行實踐性教學。在進行學科內容的學習中,教師可以讓學生練習聯系生活,加深學生對于知識點的掌握。比如哲學的學習,教師可以以“千里之堤,毀于蟻穴”“米由生到熟的過程”來使學生了解質變、量變、發展的知識點。這樣,學生就很直觀地了解到教學內容的含義,背誦起來也更加快速。這樣,我們的政治才能實現有效教學,學生也能獲得很好的學習效果。
  高中政治的有效教學是新時代的要求,高中政治教師要重視課堂的有效性,積極探索創新適合現代政治教學的方法,將政治課堂生活化,采取有效的教學手段,不斷提高實際教學的效果,提高政治學習積極性,使學生得到全方面的發展,形成正確的思想觀念。高中政治是高中學科中重要的一部分,對學生的個體發展具有重要的影響。教師要不斷地開放教學思維,提高政治的教學效果,使政治能夠真正為學生的發展添動力。
  參考文獻:
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